“Newton gostava de ler!”

Módulo IV – “Nanomundo”

 A magia continua na BE …

 

A 4ª sessão do Projeto Newton já ocorreu na BE e iniciou, como é habitual, com a leitura. Nesta sessão, a profª bibliotecária apresentou dois livros, um de poesia – O Pássaro da Cabeça e mais versos para crianças – de Manuel António Pina e outro em prosa – O Senhor Henri – de Gonçalo M. Tavares. Do primeiro livro, leu dois poemas “O Pássaro da Cabeça” e “Gigões e Anantes” e do segundo leu vários excertos que arrebatou sorrisos e gargalhadas, na medida em que o Senhor Henri é um grande falador, gosta de jogos de linguagem, e é uma pessoa muito bem informada. Na vida, tem dois grandes amores: o absinto e as enciclopédias.





Ao mesmo tempo que não para de beber absinto (bebida de cor esverdeada) vai discorrendo sobre os mais diversos assuntos. Os seus interlocutores não mostram interesse nas informações que vai proferindo, no entanto ele continua a falar, a falar e à medida que as páginas avançam o absinto vai fazendo o seu efeito.

Ele diz «... é verdade que se um homem misturar absinto com a realidade fica com uma realidade melhor.... mas também é certo que se um homem misturar absinto com a realidade fica com um absinto pior.... muito cedo tomei as opções essenciais que há a tomar na vida – disse o senhor Henri.... nunca misturei o absinto com a realidade para não piorar a qualidade do absinto.»
 

O ambiente propício à leitura foi recriado pela AO Graça Moreira que pintou, em papel cenário, o ambiente de uma tasca que estimulou a expressividade da leitura.

A magia aconteceu mesmo!!!

 

A atividade prática causou enorme impacto, na medida em que envolveu pequenas experiências com recurso a materiais com propriedades à nanoescala, nomeadamente materiais super hidrofóbicos (materiais que repelem a água) e matérias hidrofílicos (materiais que possuem afinidade com a água).

Um nanómetro é a subunidade do metro correspondente a um milionésimo do milímetro!

Desta forma, as experiências “Muita água pouca areia!”; “Muita areia pouca água!”; “Tecido à prova de água!” e “Vidro que não embacia!” deixaram os alunos perplexos e empolgados que atingiu o seu auge com a última experiência “Onde está a água?” – em cima de uma mesa, estavam colocados 3 copos de plástico opacos, que eram iguais (mas um tinha uma pequena quantidade de poliacrilato de sódio). Depois, deitava-se um pouco de água nesse copo, baralhava-se o copo com os outros dois e pedia-se para adivinharem onde estava a água. Quando se virava os copos ao contrário, nenhum deles tinha a água! Os alunos nem queriam acreditar! Era pura magia!

Para exemplificar o que aconteceu repetia-se a experiência colocando uma pequena quantidade de poliacrilato de sódio num copo transparente, adicionava-se água e os alunos verificavam que esta substância absorvia imediatamente a água! Aí estava a explicação da magia!

 

No final, a profª bibliotecária distribuiu a todos os alunos uma ficha informativa relativa à temática abordada na sessão!

Até à próxima sessão Newton!

 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

“ViVer o Conto! “

Foi com enorme prazer que a nossa BE recebeu a turma E, do 2º ano, da EB1 de Mira Sintra 2, no dia 28 de fevereiro, para participar na atividade “ViVer o Conto!”.

Chegaram, acompanhados pelas professoras, para assistirem à apresentação da história “A Meia Desemparelhada”, do livro “O Barco de Chocolate”, da autora Cristina Norton.

A profª bibliotecária após as boas-vindas, apresentou a profª Antonieta Almeida (que leu a história) e a assistente operacional Graça Moreira (que elaborou um amoroso cenário, criando o ambiente propício à história) e fez uma sucinta descrição da atividade.

A sessão iniciou com a leitura expressiva da história, que cativou os alunos, especialmente quando “a meia desemparelhada” (fantoche feito a partir de uma meia de lã) surgiu participando na história. Após a leitura, houve um momento no domínio da expressão plástica, em que os alunos elaboraram um fantoche de papel. Esta atividade proporcionou um elevado entusiasmo e despoletou muitos sorrisos que estão bem patentes nas fotos que divulgamos!

A finalizar a sessão, a profª bibliotecária disponibilizou às professoras um guião de leitura, para permitir uma exploração da história, em sala de aula.

Todos os alunos levaram, como recordação, o fantoche que elaboraram e demonstraram interesse em participar em futuras atividades dinamizadas pela BE! Nós também gostámos muito de os receber!

 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

“Voltas e Revoltas da República” na BE!

No âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, os alunos do 6º ano de escolaridade puderam assistir e interagir na peça “Voltas e Revoltas da República”, representada pelo Grupo de Teatro “ Espantástico”, que transmitiu, mais uma vez, acontecimentos históricos de uma forma lúdica e cativante.

 Esta atividade dinamizada pelo grupo de HGP teve lugar na biblioteca, de 18 a 22 de fevereiro, e serviu de motivação/consolidação para o estudo deste tema. Nesta representação foram abordadas as causas que levaram à implantação da República Portuguesa, o regicídio de 1980, a alteração dos símbolos nacionais, a Constituição Republicana, os poderes do Parlamento, as principais medidas republicanas, a instabilidade política, o crescente descontentamento, a entrada de Portugal na I Guerra Mundial e suas consequências.
 

Os alunos participaram ativamente e puderam desempenhar alguns papéis e “vestir a pele” de algumas personagens, aprendendo de uma forma interessante e estimulante o saber histórico!

 Grupo de HGP

Dia dos Namorados na BE

Esta foi uma comemoração de encher o olho! Ninguém ficou indiferente à espantosa decoração alusiva ao Dia dos Namorados, que preencheu o espaço e os olhares de todos os que passavam pelo Pavilhão A e se sentiam quase magneticamente atraídos pela mistura harmoniosa de cor e de sombra projetadas através da porta da Biblioteca.

Mais uma vez, a parceria entre os grupos de Inglês, de Francês, de Educação Tecnológica, de Educação Visual e a Biblioteca Escolar, deu mostras de grande articulação e de grande qualidade. Não só os alunos estavam extremamente motivados para a atividade, como deram mostras de grande capacidade de aprendizagem na manipulação de materiais e de técnicas diversas. O resultado esteve à vista e vários foram os que entravam e saiam para chamar colegas, instando-os a ver ou rever este ou aquele pormenor.

 

Para além dos habituais corações e anjinhos, um bando de mochos invadiu a Biblioteca, arrancando exlamações de delícia e acompanhando um "Message Board", que convidava à inspiração e à criatividade ao permitir escrever pequenas mensagens de amor e de amizade in loco. A já habitual exposição dos Lenços dos Namorados, elaborados pelos alunos de 9º ano, completou a decoração e levou-a "às alturas".

No dia 14, o Dia dos Namorados, propriamente dito, dois carteiros muito especiais levaram postais e pequenas missivas (deixadas no marco do correio da BE) aos seus destinatários. De sala em sala, foram distribuindo mensagens, deixando sorrisos e cultivando a amizade.

“Os Amores de Uirapuru” contados ao 3º ano da EB1 nº2 de Mira Sintra

 

No dia 14 de fevereiro, a Biblioteca Escolar recebeu duas turmas de 3º ano, da Escola Básica do 1º Ciclo nº2 de Mira Sintra (que fica mesmo pertinho da nossa escola!), que se tinham inscrito na atividade “ViVer o Conto”, atividade dinamizada pela BE.

Os alunos mostraram-se interessados por participarem na atividade e vieram acompanhados pela coordenadora da escola profª Fátima Almeida e pelas suas professoras, nomeadamente: profª Mª de Lurdes Esteves que leciona a turma 3CM2 e profª Ana Rita Garcia que leciona a turma 3DM2. A profª Carmo Andrade, profª de Apoio Educativo, também assistiu à atividade.

A sessão teve início com a leitura da história “Os Amores de Uirapuru – O Pássaro Vermelho”, do livro “Rãs, Príncipes e Feiticeiros”, das autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, feita pela profª Antonieta Almeida.

Depois de um breve diálogo sobre a mensagem transmitida pela história, a profª bibliotecária passou um slide show com informações sobre aspetos mencionados na história e solicitou a colaboração dos alunos no preenchimento de um texto lacunar que foi projetado. Ainda puderam ouvir o canto do uirapuru e visionar um vídeo relativo à lenda sobre este pássaro. Para poderem explorar melhor a história, na sala de aula, foi distribuída uma folha informativa, com uma proposta de ilustração.

E, como era o Dia dos Namorados, os alunos e professoras receberam um miminho alusivo à temática desse dia, que foi elaborado pela incansável AO Graça Moreira.

Esperamos que tenham gostado! E para comprovar o bom ambiente estabelecido divulgamos aqui as fotos, para mais tarde recordar!

 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

Atividades no âmbito da Internet Segura

 

As comemorações da Internet Segura 2013 decorreram em todo o território nacional, de 4 a 16 de fevereiro, sendo o dia 5 de fevereiro designado para celebrar o Dia da Internet Segura.

O Dia da Internet Segura (SID) é coordenado pelo Centro Internet Segura e ocorre em fevereiro de cada ano tendo como grande objetivo promover uma utilização mais segura, inclusiva e mais responsável, das tecnologias on-line e telefones móveis, especialmente entre as crianças e jovens em todo o mundo.

O tema aglutinador “Os Direitos e Deveres na Internet” teve este ano o apelativo slogan “Liga-te Mas com Respeitinho”.

 A BE, ciente da importância desta temática, ligou-se a esta iniciativa e promoveu juntamente com o coordenador de TIC, professor Nuno Sousa, algumas atividades de debate e reflexão. O referido professor realizou sessões na BE, dirigidas a todas as turmas do 5º ano, mostrando uma apresentação em PowerPoint e vídeos que retratam situações que ocorrem no quotidiano e que põem em causa a segurança do utilizador da Net.

 

A profª bibliotecária elaborou materiais que disponibilizou (folheto informativo, poster com imagens dirigidas ao 2º ciclo e ao 3º ciclo) aos diretores de turma, para poderem utilizar nas aulas, apoiando a abordagem desta temática.

O professor Carlos Vaz realizou, na BE, sessões dirigidas às suas turmas, abordando este problema e utilizando materiais que ele próprio selecionou.

A profª bibliotecária agradece o apoio da coordenadora dos diretores de turma do 2º ciclo, profª Anabela Monteiro, de todos os diretores de turma que se juntaram a esta iniciativa e ao prof. Nuno Sousa pela realização das inúmeras sessões. A criação de momentos de debate e de reflexão, como os que foram realizados, desempenham um papel muito importante na promoção entre os jovens de uma utilização segura da Internet!

 Profª bibliotecária

Lígia Freitas

 

O conhecimento histórico compensa!

 

O Grupo de História e Geografia de Portugal contactou o Grupo de Teatro “Espantástico” para atuar na nossa escola, em dezembro, com a exibição da peça “O Conquistador”, dirigida aos alunos do 5º ano de escolaridade (ver artigo blogue).

Atenciosamente, o Grupo “Espantástico” ofereceu ao grupo de HGP uma sessão gratuita referente a um outro tema histórico - “A Revolução de 1383-1385” - a realizar no início do 2º período, e que ocorreu na Biblioteca Escolar no dia 31 de janeiro.
 

Como era impossível envolver todos os alunos, o grupo de HGP resolveu optar pelo critério de premiar os alunos do 5º ano que obtiveram nível 5 na avaliação final do 1º período. Ao tomar esta decisão, quis-se recompensar o estudo, o empenho, a aprendizagem e o conhecimento histórico revelado pelos alunos que reuniam este requisito.
 

 Parabéns aos alunos selecionados que desfrutaram desta atividade, motivando-os ainda mais para o tema apresentado e que será abordado nas próximas aulas.

O grupo de HGP agradece ao Grupo “Espantástico” a oferta e espera que a parceria pedagógica continue a ser mantida!

 

Grupo de HGP

"Newton gostava de ler!"

Módulo III – “As palavras também têm pH”

 

A 3ª sessão do projeto “Newton gostava de ler!”, relativa à temática “As palavras também têm pH” captou imediatamente, a curiosidade dos alunos do 5ºB, que ao avistaram uma mesa posta com alguns materiais, uma jarra com rosas vermelhas começaram logo a tentar adivinhar o assunto que seria apresentado. Ao lado, um colorido cenário, elaborado pela AO Graça Moreira, dava o mote para a leitura do livro exposto “As coisas mais belas do mundo", de Valter Hugo Mãe.

A sessão iniciou-se com a leitura, efetuada pela profª Lígia Freitas, de excertos do livro, que relata a história de um menino que, desafiado pelo avô, através de enigmas, perguntas e respostas, procura conhecer os mistérios da vida. Quando o avô lhe pergunta “Quais são para ti as coisas mais belas do mundo?” o menino responde que são as coisas que se vêem, como as estrelas, o mar, o pôr-do-sol, o sítio onde vivem (Curral das Freiras – na Madeira), a lua, o sol, as nuvens, a chuva, os peixes, o circo … então, o avô questiona se não serão os sentimentos, as coisas invisíveis, aquelas que pensamos, sentimos os sonhamos, como a amizade, a honestidade, o saber respeitar, a generosidade, o amor, o ser fiel e o ser educado!

A grande mensagem deste livro é “A cada um de nós cabe fazer um esforço para ser melhor, fazer melhor, cuidar melhor de nós próprios e dos outros. A cada um cabe a obrigação de cuidar do mundo, porque o mundo é um condomínio enorme onde todos temos casa (…) não devemos ficar parados à espera que algo aconteça. A magia (…) vem da possibilidade de fazermos acontecer. Para que nunca se esqueçam desta mensagem foi distribuído aos alunos um cartão com a frase “Eu prometo viver procurando”, que eles assinaram e que guardarão consigo, para se lembrarem deste compromisso.

Depois veio a parte experimental onde puderam identificar os constituintes de uma flor, extrair de uma flor um indicador natural de pH e testar o carácter ácido e básico de algumas substâncias do dia-a-dia. Cortaram as pétalas de rosa que maceraram num almofariz, adicionando um pouco de álcool etílico e filtraram o extrato obtido. Numeraram 9 tubos de ensaio, de 1 a 7, colocaram um pouco de água e adicionaram as seguintes substâncias: vinagre, ácido bórico, sal de cozinha, bicarbonato de sódio, limpa-vidros, anti-calcário e desentupidor de canos. A partir das observações experimentais os alunos ordenaram os produtos fornecidos de acordo com a sua acidez, do mais ácido para o mais básico.

Seguidamente, substituíram as pétalas da rosa pelas sépalas (parte verde), efetuaram a sua maceração, originando um extrato de cor verde, devido à presença de clorofila, que é o pigmento fundamental no processo de fotossíntese. Colocaram um pouco de água e adicionaram um pouco do extrato obtido nos tubos de ensaio, com o nº 8 e 9. Quando adicionaram vinagre e limpa-vidros, nestes tubos de ensaio, os alunos verificaram que não ocorreram alterações de cor. A partir destes resultados os alunos verificaram que a clorofila não funciona como indicador de pH.

No final preencheram uma Tabela de Registo e receberam um folheto informativo sobre esta temática, elaborado pela profª bibliotecária, para consolidarem os conhecimentos obtidos na 3ª sessão do Projeto Newton, que continua a surpreender e a maravilhar!

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

 

 

 

 

 

A atividade “Boas Maneiras” terminou o seu percurso....

... na EB/JI António Torrado

No dia 24 de janeiro, a profª Lígia Freitas deu por terminada a apresentação da atividade “Boas Maneiras” (inspirado na história “As Chaves de Maria") que envolveu todos os Jardins de Infância do Agrupamento e que finalizou com a visita às turmas do pré-escolar da EB/JI António Torrado, onde foi simpaticamente recebida pela coordenadora da escola, profª Luísa Dinis, que fez uma visita guiada à sua escola e claro à biblioteca, onde a Dª Esmeralda dá uma ajuda preciosa na promoção do livro e da leitura domiciliária.

As crianças das turmas das educadoras Paula Cristina Correia e Nisa Isabel Oliveira ouviram a história com muita atenção, cantaram a canção "Boas Maneiras", de Maria Vasconcelos e divididas em grupo, realizaram o jogo “Porta-te Bem!”, jogaram às cartas das atitudes corretas/incorretas, montaram puzzles e demonstraram terem "boas maneiras", pois portaram-se muito bem, evidenciando o trabalho precioso efetuado pelas educadoras.

No final da atividade, deixamos uma folha com a "Abelha Doutorada em Boas Maneiras" e as suas chaves mágicas para poderem ilustrar, funcionando ainda como pretexto para dialogaram sobre a atividade realizada.

Foi uma manhã diferente e deliciosa!

A profª bibliotecária agradece à coordenadora do pré-escolar, profª Ana Paula Correia, o apoio na deslocação e o incentivo à partilha de atividades, que criam laços entre a BE da escola sede e as escolas do 1º ciclo do agrupamento!

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

“Lê dois livros, nós oferecemos outro!”

A BE dinamiza o projeto “Lê dois livros, nós oferecemos outro!” (com o apoio da Direção) para incentivar o empréstimo domiciliário e desenvolver, nos alunos, o gosto pela leitura. Com este projeto cria condições para que todos os alunos da escola alcancem níveis de leitura para que possam interpretar a informação transmitida nas aulas e a informação emitida pela comunicação social. Com a implementação deste projeto pretende-se criar o gosto pelo ato de ler, tornando-o num hábito do dia-a-dia, uma vez que o domínio da leitura permite o exercício de uma cidadania ativa.

O projeto dirige-se a todos os alunos do 2º e 3º ciclos que requisitem livros através do serviço de empréstimo domiciliário, que leiam dois livros e que revelem conhecimentos sobre o que leram, através da realização de um resumo e/ou de uma entrevista efetuada pela professora bibliotecária, responsável pela coordenação do projeto.

Neste âmbito, foi atribuído ao aluno Ivan Cardoso Arco, da turma 6ºQ, o prémio mencionado no projeto, um livro, como oferta, e o respetivo Certificado. O livro oferecido foi “100 Histórias Bem Dispostas”, do escritor António Torrado, com a particularidade de ter sido assinado pelo próprio escritor e com o nome do Ivan! Parabéns!

 

A divulgação, no nosso blogue, surge como incentivo e motivação para que outros alunos também possam ser premiados!

Obs: Há muitos alunos que requisitam livros para casa, mas não reúnem as condições para a sua atribuição (resumo/entrevista). O primeiro requisito é a entrega do resumo, não se esqueçam disso! Esperamos aumentar o número de alunos premiados!

A profª bibliotecária

Lígia Freitas

António Torrado na BE da DDJ

 

A nossa escola teve o prazer de receber o conhecido escritor António Torrado, no dia 9 de janeiro. Para o acolher da melhor forma, a profª bibliotecária e as assistentes operacionais Graça Moreira e Irene Matos decoraram o espaço da biblioteca com pinturas alusivas a algumas personagens dos seus livros, divulgaram a biografia, a autobiografia “contada em imagens” e apresentaram a sinopse de algumas das suas inúmeras obras.

Em destaque, havia uma exposição de material das peças do autor encenadas pelo Grupo de Teatro da nossa escola -“Às Três Pancadas”- coordenado pelo prof. João Brito e uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos da turma 6ºD, sob a orientação da profª Antonieta Almeida, a partir da exploração da história “Os Bichanos também são manhosos”.

O “Encontro” com o escritor começou com a apresentação de uma canção de boas-vindas pela turma 6ºP, com letra original da profª Carmen Martins e ensaiada pela profª Marina Henriques. Seguidamente, o prof. João Brito explicou a origem do nome do Grupo do Teatro, que encantou o escritor, por ter sido inspirado numa das suas peças de teatro, com o mesmo nome. Este contributo ainda foi enriquecido pela projeção de excertos do filme de um dos espectáculos do Grupo de Teatro e com a participação de elementos do grupo. Depois, a turma 6ºQ seduziu com a sua dramatização, com texto original da profª Carmen Martins em que desfilaram algumas das personagens criadas pelo escritor, com momentos em que o humor arrancou sorrisos ao escritor e à assistência, que estava ansiosa por fazer algumas perguntas elaboradas pelos alunos da turma 6ºD.

António Torrado respondeu amavelmente e deu-se a conhecer partilhando algumas experiências de vida, que ficarão para sempre na memória dos presentes. Ainda leu expressivamente, e como só ele sabe, um poema e uma história da sua autoria onde o bom humor arrebatou risadas e gerou um clima de alegria e satisfação entre os alunos, por poderem partilhar este momento único e difícil de repetir!

No final do Encontro houve uma sessão de autógrafos onde a boa disposição do escritor nunca esmoreceu. A Direção da escola e a BE entregaram ofertas simbólicas para demonstrarem o apreço pela sua presença.

A profª bibliotecária agradece aos professores, aos alunos/turmas e assistentes operacionais referidas e ao sr. Pedro Casais (delegado da Leya que proporcionou o encontro com o escritor) e sem desprimor para todos sublinha o empenho e a criatividade da profª Carmen Martins que abrilhantou a atividade.

 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

ZeKa Cintra na BE

No dia 12 de dezembro, a BE recebeu o ilustrador brasileiro Zeka Cintra, natural de Ituverava (interior de São Paulo), graduado em Artes Plásticas pela UESL (Jabuticaba/São Paulo).

Esta atividade, proposta pelo professor Ricardo Ramos em parceria com a Biblioteca Escolar e com o grupo de Educação Visual, foi divulgada através de cartazes e de uma folha informativa.

Com o objetivo de estimular nos alunos a sua expressão plástica, propôs-se a elaboração de uma ilustração, para uma capa de um livro. Os três melhores trabalhos receberiam um livro oferecido e autografado pelo próprio ilustrador.

No dia do “Encontro”, a presença de ZeKa Cintra captou logo a curiosidade dos alunos, reforçada ainda mais pela simpatia que se estabeleceu, de imediato, entre o ilustrador e os alunos que tiveram oportunidade de participar neste Encontro. Zeca Cintra revelou o seu percurso de vida e mostrou várias ilustrações, destinadas sobretudo à literatura infanto-juvenil. O seu trabalho sobressai pelo traço cuidado, pelas cores vibrantes e riqueza de detalhes. A sua filosofia de trabalho é executar tudo com muita emoção, destacando-se o perfecionismo e a precisão nos detalhes mais ínfimos que conferem um elevado grau de profissionalismo a todo o seu trabalho.

Zeka Cintra ilustrou, entre outros livros, Um menino diferente; A Barca dos Feiosos; As Aventuras do Gui (coleção); Os Meninos das Costas Perfeitas; Ernesto o menino com gaguez em família e Coisas de Bichos.

No final do Encontro Zeka Cintra, amavelmente, fez o retrato de muitos alunos presentes, oferecendo-os, como recordação da sua presença. Conforme o prometido, selecionou as melhores ilustrações e ofereceu aos autores desses trabalhos três dos seus livros, autografados, tornando-os ainda mais especiais!
 Um muito obrigado ao amável ilustrador e ao professor Ricardo Ramos pela iniciativa!

 

Os alunos premiados:

Ø  Inês Policarpo, 5º G (recebeu o livro O Gui na Praia);

 

Ø  Sara Patrícia Mendes, 6ºD (recebeu o livro O Gui e o Primeiro dia de aulas;

 

Ø  Inês Figueiredo, 6º Q (recebeu o livro A Máscara do Gui).

 

Parabéns aos vencedores e votos de que continuem a dar largas à sua criatividade!

Profª bibliotecária 

Lígia Freitas

Projeto “Newton gostava de ler!”

Módulo II – Biodiversidade da manta morta

 

A 2ª sessão do projeto “Newton gostava de ler!”, relativa à biodiversidade da manta morta surpreendeu, como se previa, os alunos do 5ºB.

A sessão iniciou-se com a leitura, efetuada pela profª Lígia Freitas, de excertos do livro “Há um Cabelo na minha Terra!” – uma história de minhocas, de Gary Larson, apoiada pelo visionamento de uma apresentação em PowerPoint com ilustrações que serviram de complemento à leitura da história, assim como a apresentação, em papel cenário, da família de minhocas (elaborada pela AO Graça Moreira) e uma réplica da sua mesa de jantar.

O humor do autor presente em toda a narrativa, encantou os alunos, arrancou sorrisos, e expôs a diferença entre a visão idealizada que temos da Natureza e a realidade da vida dos seres vivos.

Depois foi a vez da parte experimental, em que os alunos analisaram várias amostras de manta morta e, com a ajuda de uma lupa de mão, procuraram seres vivos que colocaram com uma pinça numa caixa transparente. Após a identificação dos seres vivos e através do uso de fichas/chaves dicotómicas agruparam-nos segundo as suas principais caraterísticas.

No final, escolheram um ser vivo e fizeram o seu desenho registando no cartão as caraterísticas morfológicas do mesmo. Apoiados pelas monitoras do Centro de Ciência Viva de Sintra, ainda puderam observar alguns seres vivos num microscópio de alta potência, instrumento muito importante para a pesquisa científica, principalmente biológica, pois permite estudar um grande número de espécies de seres vivos extremamente pequenos.

Foi uma sessão muito dinâmica e educativa!
 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

“Newton gostava de ler!”

Módulo I – Lâmpada de Gelo

A BE está a participar no Projeto “Newton gostava de ler!”, que resulta da parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares, a Fábrica Ciência Viva de Aveiro e o Centro Ciência Viva de Sintra (CCVS). Tem como objetivo principal a criação de um programa anual de leitura de livros de ciência, com a realização de pequenas atividades experimentais no espaço da biblioteca.

Foi com enorme expetativa que a turma 5ºB, acompanhada pelas professoras Lígia Freitas e Anabela Monteiro, receberam as monitoras do CCVS e a professora Isabel Mendinhos. A sessão começou com a leitura expressiva, por parte da profª bibliotecária, de excertos da obra “Os Mistérios de Casimiro”, de António Pocinho, que cativou os alunos pela história divertida da vida de um adolescente que se debatia sobre assuntos da vida, do universo e da ciência, onde o humor estava sempre presente.

Depois, chegou o momento tão esperado! Os alunos, sob a orientação das monitoras do CCVS, ficaram a conhecer o fenómeno da refração da luz ao passar no gelo e descobriram que, com a ajuda de circuitos elétricos, a luz emitida pelo LED se espalhava no interior de um simples balão, que cheio de água e colocado no congelador, proporcionava um surpreendente fenómeno: uma lâmpada de gelo!
 

Todos os grupos ficaram estupefactos e adoraram a experiência… e o momento em que viram as suas lâmpadas de gelo foi mágico!

No final da sessão, ainda receberam um marcador de livros com a explicação da experiência no verso, elaborado pela profª Lígia Freitas, para poderem pôr em prática o que aprenderam.

Resta agradecer à AO Graça Moreira a elaboração do painel de divulgação do projeto!

 

Profª bibliotecária

Lígia Freitas

“O Conquistador” visita a DD Jardo!

O grupo disciplinar de História e Geografia de Portugal em parceria com o grupo de teatro Espantástico, dinamizou uma atividade de animação pedagógica intitulada, “O Conquistador”, que decorreu na biblioteca, durante a semana de 3 a 7 de dezembro. Esta atividade, dirigida aos alunos do 5º ano de escolaridade, cativou pela sua particularidade, uma vez que os alunos foram, juntamente com os animadores, os protagonistas da História, participando ativamente nas várias cenas.

Os alunos, através desta forma lúdica e educativa, aprenderam factos históricos que nunca esquecerão, uma vez que os “viveram” de forma tão estimulante e divertida!

 O grupo de HGP

A ronda do ateliê “Boas Maneiras” pelo pré-escolar!

A professora bibliotecária Lígia Freitas, com o objetivo de consolidar os laços entre a BE da escola sede e as crianças do pré-escolar do agrupamento e os alunos do 1º ciclo, criou o “Menu de Leituras” com atividades de promoção do livro e da leitura, divulgando-o junto das coordenadoras de escola.

A coordenadora do pré-escolar, professora Ana Paula Correia, expôs o Menu às educadoras e às professoras que se mostraram interessadas na atividade “Ateliê Boas Maneiras”.

Desta forma, a profª Lígia Freitas iniciou a ronda pelas turmas do pré-escolar, realizando até à data 8 sessões, visitando o JI das Lopas, o JI de Mira Sintra 1 e o JI da Anta.

 Em todas as escolas foi muito bem recebida e com enorme satisfação apresentou o conto “Boas Maneiras” (inspirado na história “As Chaves de Maria”, de Eloísa Lopes e Sónia Alcade”). A apresentação teve como suporte o cenário do Jardim da Abelhinha, a caixa do tesouro (com as chaves das palavras mágicas) e a audição da música “Boas Maneiras”, da cantora Maria Vasconcelos.

Após o conto, as crianças foram divididas em grupo, realizaram o jogo “Porta-te Bem!” (criado pelos professores Maria Belém e Vítor Ribeiro), jogaram às cartas das atitudes corretas/incorretas, montaram puzzles e ilustraram a história em folha produzida para o efeito.

Os materiais de apoio à atividade foram concebidos pela profª bibliotecária e pelas assistentes operacionais Graça Moreira e Irene Matos.

Como testemunho dos bons momentos passados deixamos aqui a reportagem fotográfica!

 

Profª Bibliotecária

Lígia Freitas

Palestra “Divindades do Antigo Egito”

No dia 22 de novembro, a BE recebeu o Professor Doutor José Sales, egiptólogo conceituado e docente do Departamento de Ciências Sociais e de Gestão da Universidade Aberta, que, amavelmente, aceitou o convite efetuado pelo grupo de História, para realizar uma prolífica e cativante palestra sob a temática “Divindades do Antigo Egito”, dirigida aos alunos do 3º ciclo.

O grupo de História convidou-o porque ele é um especialista nesta área da História Antiga que os alunos apreciam e que os professores nas aulas não têm tempo para poder desenvolver. Na BE estiveram presentes cinco alunos por cada uma das turmas do 7º ano e professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas.

O Professor Doutor José Sales mostrou aos nossos alunos, de uma forma simpática e cativante, que as divindades egípcias personificavam várias características humanas, e principalmente várias características de animais que os egípcios muito admiravam, daí as formas humanas, animais e mistas dessas divindades. Mostrou ainda, o que suscitou ainda mais interesse e animação, que os símbolos escolhidos pelos seus clubes desportivos na atualidade se regem pelos mesmos princípios dos egípcios, ou seja, cada clube ou organização escolhe para símbolo um animal (águia, leão, dragão, etc.) com o qual mais se identifica, devido às suas características extraordinárias.

 

Esta atividade integrada no “Projeto Saber +” proporcionou um momento especial de aprendizagem, que é sempre uma mais-valia na formação dos alunos.

Ao grupo de História os parabéns pela iniciativa!

 

A equipa da BE

“Os Direitos da Criança” – Projeto de escrita colaborativa

 

A BE, ciente que o tema dos “Direitos Humanos” é abordado no âmbito da Formação Cívica (particularmente no 5º ano de escolaridade) e tendo a preocupação em promover momentos de reflexão sobre o “Dia Internacional dos Direitos da Criança” (celebrado a 20 de novembro) lançou um projeto de escrita colaborativa, prática adotada todos os anos letivos.

Para motivar a participação dos alunos, a BE contou com a colaboração dos diretores de turma que incentivaram os alunos a dirigirem-se à biblioteca (de 20 a 30 de novembro) para participarem na atividade.

Para apoiar a abordagem deste tema a professora bibliotecária disponibilizou o conto “Uma Aventura na Terra dos Direitos”, de Paula Magalhães e o desdobrável da Unicef, sobre “Os Direitos da Criança”.

A atividade contou com o registo de 43 opiniões/comentários, envolvendo alunos do 5º ano (turmas B, C, G, M, N), do 6º ano (turmas L,O, P), do 7º ano (turma C) e do 8º ano (turmas A e C). É de destacar a participação dos alunos do 6ºP, que registaram o maior número de frases, testemunho de uma elevada motivação da diretora de turma, a quem damos os nossos parabéns!

De todos os comentários que recebemos salientamos quatro, a quem atribuiremos um prémio e diploma.

A BE agradece a colaboração dos diretores de turma e dá parabéns aos alunos vencedores!

 

Comentários vencedores:

“ Todas as crianças têm o direito a não serem violadas, nem raptadas… mas, o maior direito é terem uma família, um pai e uma mãe juntos ou separados O importante é serem amados e terem todas os mesmos direitos.”

Juliana Filipa, 5ºC

 

“ Todas as crianças têm direito a serem livres, a serem felizes e bem tratadas. Todas devem ser respeitadas e ouvidas. Todas as crianças, principalmente, têm direito a terem dinheiro e comida na mesa”.

Ana Filipa Ferreira, 6ºO

 

“ As crianças têm direito a divertirem-se e também o dever de obedecer. Não devem ser agredidas, nem exploradas. Os professores também podem brincar connosco, mas devem respeitar a nossa privacidade”.

Danivaldo Nunes, 6ºP

“ As crianças têm direito a serem amadas, tal como a serem educadas por pessoas decentes, não interessando a cor, raça, ou sexo, o que importa é serem respeitadas. Não é por serem castanhas, brancas ou amarelas que o carinho e o amor vai mudar”.

 

Carolina Rodrigues, 7ºC

 

A profª bibliotecária

Lígia Freitas